scolaire

 


Ecole primaire:

 Document smashy

Auteur : FFVBlogoffvb-50x50.jpg


  Collége:

 Enseigner le volley-ball du collège au lycée

 L’académie de la réunion a mis en ligne un document issu d’un stage de formation continue de mai 2013.  Les auteurs nous proposent  différents thèmes:

    - Les modes d’entrée possibles

    - Les formes de regroupements (constitution des équipes, effectifs, mixité, la différenciation des rôles,…)

    - Les démarches pédagogiques

    - La gestion de l’hétérogénéité

    - Les variables didactiques

 Enfin, une progression du niveau 1 au niveau 4  est proposée.

 

Voici le lien: document sur l'enseignement du volley

 


 

Collége: Un document interactif à destination des enseignants en EPS avec les vidéos ci-dessous(educ'volley)est à retrouver sur le site du pôle ressources FFVB

http://www.ressourcesvolley.com/web/educvolley/index.html

document PDF de 48 pagesaide-methodologique-volley-scolaire.pdf

Vidéo: Situations pédagogiques d'entrée dans l'activité Volley.
Cette vidéo est liée au document
"Aide méthodologique du volley scolaire ... de la 6ème à la terminale". (FFVB, juin 2012)

ETAPE 1
Dépasser le problème du « non jeu » et/ou du renvoi direct...
-Permettre de construire du jeu et/ou l'opposition
-Équilibrer les rapports de force
-Compenser les difficultés de lecture et de placement

Inspiré de l'opération « Prim'Volley » menée par la ligue d'Auvergne de volley-ball, cet exemple d'entrée dans l'activité est un outil évolutif, attractif, adaptable par tous et partout.
Ces situations pédagogiques sont ludiques, permettent de faire évoluer en quelques heures le degré de maîtrise des paramètres spécifiques du volley ; en outre elles ont une action avérée sur l'évolution motrice générale et spécifique.
Par ailleurs ces situations autorisent l'activité simultanée, sur un même filet, de plusieurs élèves présentant des degrés différents de virtuosité, d'analyse tactique, de sens collectif...
Les élèves s'approprient aisément les différents niveaux de jeu proposés.
Ces niveaux de jeu accompagnent le développement des compétences spécifiques mobilisées pour aller du un contre un avec contacts aménagés au deux contre deux.
L'élève se projette dans son évolution, ce qui optimise l'apport pédagogique de l'enseignant

ETAPE 2
Lire la trajectoire, se placer derrière le ballon et perdre l'appréhension du contact.
-Développer la tonicité, et l'élasticité main-poignet
-Préparer les techniques ultérieures (passe, bloc, défense, feinte, bloc-out,...)

ETAPE 3
Se déterminer passeur, placer le partenaire dans de bonnes conditions, préparer une attaque.
-Privilégier la précision
-Observer le camp adverse
-Rechercher des zones libres ou des trajectoires difficiles à défendre

ETAPE 4
Jouer sans gêner mon partenaire, se placer derrière le ballon, coordonner une action de défense.
-S'initier à une action de défense
-Se placer en fonction du partenaire
-Enchaîner des tâches

ATELIER 5
Jouer face à son partenaire, se déplacer et rester équilibré au contact, construire une attaque.
-Produire un jeu en 3 touches de balle,
-Construire les systèmes offensifs et défensifs,
-Faire déjouer l'adversaire.

ETAPE 6
Construire un jeu simple en 2 contre 2.
-Mise en œuvre des étapes précédentes,
-Couverture du terrain en défense,
-Transmission de passe pour une attaque.

 


Collége:

Vers une demarche d’apprentissage en volley par Gilles Bortoli enseignant d’E.P.S

Document : ENSEIGNER LE VOLLEY-BALL AU COLLEGE ET AU LYCEE par P.BOEGLIN et D.LEFEVRE

Rapport Stage FPC Volley Jean-Charles Thevenot  

volley-logique-interne.doc

dossier-volley-ball.doc (de J.C Thevenot)

Voici une proposition de cycle de niveau 1

 synthese-competences-et-evaluation-volley-n1.doc

fiche-d-activite-volley-n1.doc

volley-lecon-01-n01-1.doc

fiche-de-travail-01.doc

volley-lecon-02-n01.doc

fiche-de-travail-02-1.doc

fiche-de-travail-03.doc

fiche-de-travail-04.doc

fiche-de-travail-05.doc

fiche-de-travail-06.doc


Lycée/ BTS/ CAP:

Traitement du volley-ball en CAP ou BEP par Marie-Paul BORDE

traitementdidactiquempborde.pdf